Adım 2: Gelişimi ve olumlu davranışı teşvik etmek

Bir ebeveyn olarak, otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan çocuğunuzun gelişimini ve davranışlarını çeşitli yollarla teşvik edebilirsiniz. Bunu yaparak, örneğin, onları çevreyle (olumlu) etkileşime girmeye veya yeni şeyler denemeye teşvik edebilirsiniz. Bunu nasıl yapacağınıza dair pratik ipuçlarını aşağıda bulacaksınız. 

Olumlu etkileşimi teşvik etmek

Otizm spektrum bozukluğu (ASD) belirtileri gösteren bir çocuk, etkileşimin zor olduğu anlardan ziyade, etkileşimin iyi gittiği anlarda başkalarıyla nasıl iletişim kuracağını öğrenir. Keyifli deneyimleri paylaşmak ve birlikte eğlenmek, çocuğun sosyal etkileşim becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için önemlidir.

Otizmli çocuğunuzu etkileşime teşvik etmek için şunları yapabilirsiniz:

• Etkinlikleri ve sohbetleri çocuğunuzun ilgi alanlarına göre uyarlayın. 
  Oyun sırasında rahat bir ortam sağlayın. Çocuğunuza bir şeyler öğretmeye çalışmaktan ziyade birlikte eğlenmeye odaklanın. Asıl amaç, çocuğunuzla aranızdaki bağı ve etkileşimi güçlendirmektir.
• Çocuğunuzla birebir anlar yaratın.
  Bu anlarda, çocuğunuza gerçekten dikkat etmeniz önemlidir. Yani, örneğin dikkatinizi başka şeylere dağıtmamanız gerekiyor:
  • telefon
  • bilgisayar
  • televizyon
  • kardeşler
  • diğer aktiviteler

Gelişimi teşvik etmek

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuğun gelişimi genellikle farklı bir yol izler. Örneğin, gelişim kademeli olarak değil, ani sıçramalar şeklinde gerçekleşebilir. Çocuğunuz ayrıca yeni bir şeyle ilişkili stres veya gerilimden bunalabilir, bu da öğrenmesini zorlaştırabilir.

• Birdenbire gelişme: Otizmli bir çocuğun gelişimi genellikle ani sıçramalarla gerçekleşir. Çocuk yeni bir beceri öğrenmekte zorlanabilir ve onu uygulamaya direnebilir. Sonra, sanki hiç yoktan, her zaman biliyormuş gibi aniden yürüyebilir, konuşabilir veya bisiklet sürebilir.
• Gerginliğin engellemesi: Bazen, yeni bir şey öğrenmenin getirdiği baskı veya gerilim o kadar bunaltıcı hale gelebilir ki, çocuğunuz kendini kapatır veya öğrenemez hale gelir.

Otizmli çocuğunuzun gelişimini teşvik etmek için bazı ipuçları:

Beş yaşındaki Mijntje, üçüncü sınıfa gitmek istemediğini kesin bir şekilde belirtiyor. Sohbet ederken, yetenekleri hakkında güvensiz olduğunu ortaya koyuyor. Üçüncü sınıfta okumayı bilmek gerektiği fikrini edindi ve henüz tüm harfleri bilmiyor.

Beş yaşındaki Joris, yüzme derslerinde başka bir tur daha yüzmesi için tekrar tekrar teşvik edilmelidir. Ona göre, bir kez başarılı olduktan sonra egzersizi tamamlamıştır. Tekrarlama ve pratik yapmanın bir anlamını görmüyor. Zaten nasıl işlediğini biliyor değil mi? ééBir kere başardı. Tekrarlamanın ve alıştırmanın bir anlamı olmadığını düşünüyor. Zaten nasıl işlediğini biliyor, değil mi?

• Olumlu giden şeylere odaklanın, olmayan şeylere değil. Çocukların öğrenmek istemeleri için başarılı anlara ihtiyaçları vardır. 1'e 5 dengesini koruyun. Bu, her hata veya kayıp (örneğin bir oyunda) için dört başarılı anın olduğu anlamına gelir.
• Çocuğunuzu zorlamadan yeni deneyimler keşfetmeye teşvik edin.Çocuğunuzun bisiklet sürmeyi öğrenmek gibi yeni bir şey denemek için kendi motivasyonunu geliştirmesi önemlidir. Otizmli birçok çocuk, genellikle başarısız olmaktan korktukları için yeni deneyimlerden kaçınma eğilimindedir. Bir şeyi hemen mükemmel bir şekilde yapmak isteyebilirler ve pratik yapma ve öğrenme sürecini özellikle zor bulabilirler.
• Neden çocuğunuzun belirli şeyleri yapmak veya yapmamak istediğini bulmaya çalışın. Altta yatan düşünce kalıpları veya katı düşünme biçimleri buna katkıda bulunuyor olabilir. Bazen çocuklar, neler yapabilecekleri konusunda belirli beklentilere sahip olurlar; bu da onların bunalmış hissetmelerine ve günlük işlevlerini yerine getirmelerine neden olabilir.
• Çocuğunuzdan çok fazla şey istememeye özen gösterin.Çocuğunuz için zorlayıcı olabilecek durumları önceden tahmin etmeye çalışın. Örneğin, çocuğunuz başka bir çocukla oynamaktan gerçekten keyif alabilir, ancak bu oyun buluşmalarının genellikle hayal kırıklığıyla sonuçlandığını biliyorsanız, daha başarılı olma olasılığı yüksek bir aktivite düşünün. Birlikte oynamak zorsa, çocukları bunun yerine yan yana oynamaya teşvik edin. Bu, çocuğunuzun başka bir çocukla zaman geçirmenin olumlu bir deneyimini yaşamasını sağlar. Oyun buluşmasını kısa tutmak da başarı şansını artırabilir.
• Adımınızı çocuğunuzun hızına göre ayarlayın.Çocuğunuzun hızı sizinkinden çok daha yavaştır.
• Beklentilerinizi ayarlayın.Sizin için gerçekten önemli olan şeyleri ve günlük bir mücadeleye dönüşmesini istemediğiniz şeyleri düşünün. Örneğin, çocuğunuzun paltosunu asmasını veya kendi ayakkabılarını bağlamayı öğrenmesini isteyebilirsiniz. Çocuğunuzun bazı şeyleri yapabileceğini, ancak bunları kendisinden beklenen durumlarda her zaman başaramayabileceğini unutmayın. Örneğin, çocuğunuz kendi kendine giyinebilir, ancak okuldan önce sabah gibi zaman baskısı altında bunu yapmakta zorlanabilir.
• Günlük yaşamda başarı anlarının sayısını artırın.Örneğin, düğmeleri olmayan kolay pantolonlar ve velcro ile kolay ayakkabılar seçerek çocukların kendilerini giyinmelerini kolaylaştırabilirsiniz, böylece başarılı olma olasılıkları artar.

Adım 3: Çocuğunuza günlük durumlarda yardım etmek